“基因”是什么？简单来说基因就是带有遗传信息的DNA片段，在我国“基因”一词进入我们的视野是在世界上第一只克隆绵羊多莉（Dolly）被公布于世后，作为世界上第一条克隆绵羊，多莉（Dolly）由伊恩·威尔穆特、基思·坎贝尔等人研究，并在1996年7月5日生产于英国爱丁堡市罗斯林研究所；而接触到到基因的相关知识是在进入高中以后，才对基因的组成与定义以及相关知识有了初步了解；

但是近日一项名为《 C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》的全国青少年科技创新大赛斩获三等奖。针对这个项目的“深入性”如何，我们可以引用知名医疗媒体账号“丁香园”的评论，“纵观整个获奖项目，不论是项目的立意，还是后期具体的实验设计，都和一个硕士、甚至博士研究生的科研水平一般无二。”，从这上面我们可以看出项目负责人对这个项目的研究相当的深入，不得不上让人惊叹；但是更让人惊叹是该项目并非是本科生，更不是硕士、博士，而是有一名小学六年级的小学生完成的；

在全国青少年科技创新大赛官网在线展厅项，我们可以得知，该项目由昆明市盘龙区盘龙小学小学六年级学生陈灵石完成，据相关记录可以了解，陈同学是在三位老师的辅导下完成，并且指导老师吕冬梅曾带其前往中科院昆明动物研究所，和陈老师、杨老师商量参与开展研究工作。如果陈同学记录属实，我们可以推测：

一、陈同学的三位老师（吕冬梅、马倩、时燕萍）应当是对基因的研究相当的深入，至少十分精通，不然无法指导陈同学完成如此优秀的项目；

二、陈同学天赋异常，不说通晓国内外书籍，至少学识不在普通的本科生以下，由于在研究中会涉及到很多的英文材料，因此陈同学的专业英语水平至少在六级以上；这点我们可以在陈同学的研究成果上看出来，无论是基因图谱，基因曲线还是基因对的绘制都十分的专业；且项目中所涉及到的专业术语与专业描述也都非常的到位与精准；

三、陈同学的学习能力与理解能力十分了得，绝非常人可以达到，这点我们可以从其研究记录与大赛落幕的有关时间上可以推辞；根据记录在2018年1月10日“老师们给我了一个基因，叫做C10orf67，我上网搜了一下什么叫基因”，在1月11日陈同学“还是不太了解基因”，但是根据全国青少年科技创新大赛官网展示，第34届全国青少年科技创新大赛圆满落幕的时间为2019年7月25日，也就是说陈同学在2019年7月25日以前就完成了该项目，从不了解“基因”，到项目完成，用了不到1年半的时间，这种速度与能力不得不让人惊叹；

然则这种非常人所能达到的美好的事物总是与一些不愿看到的阴暗相伴；

就在大家为陈同学有如此优秀的基因而感到惊奇的时候，有人披露，与陈同学共同研究该项目的中科院昆明动物研究所的陈老师与杨老师为陈同学的父母；

7月13日，中科院昆明动物研究所官网发表声明，表示“一项名为“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”的全国青少年科技创新大赛获奖作品在网络上引发广泛关注，经初步核查，该获奖项目学生系我所研究员之子。”,同时表示“针对此舆情事件，我所高度重视，已成立调查组对此事进行深入调查，后续将及时向社会反馈相关调查结果。”

虽然中科院昆明动物研究所官网发表声明，但是作为全国青少年科技创新大赛举办方的中国科协、教育部、科技部、生态环境部、体育总局、知识产权局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联等尚未有任何的反应。


对于陈同学的这个研究此我们不禁要问：

一、陈同学研究的这个项目如此深奥，且完成如此优秀，非正常人所能完成，难道专家组与评审组未发现异常？

二、陈同学的三位辅导老师在大学中学习的是什么专业？在参赛中为什么会给陈同学一个“C10orf67基因”如此专业性十分强的课题让其研究？在该项目中起到的具体作用是什么？对陈同学的项目研究具体给过什么样的辅导？

三、既然该项目是陈同学的，那么陈同学应当为主要负责人，请问陈同学在该项目中具体做了哪些研究？有哪些核心研究？占整个项目工作的百分比是多少？

四、该项目中，与陈同学共同参与研究的陈老师、杨老师在该项目中具体做了哪些研究？扮演了什么样的“研究”角色？

五、研究所应该不是常人能随便进出的，在一年半的时间内就可以完成该项目的研究，说明陈同学应该是经常性进行研究所，这期间是否有经研究所批准的进出凭证？

对于这个意义重大的研究成果，最终将何去何从，我们将拭目以待！